序号 | 成果名称 | 奖项 | 获奖年份 | 备注 |
1 | 小切口撬动大融合 小专业服务大产业：开创标准化工程专业先河的廿年探索实践 | 浙江省教学成果奖二等奖 | 2025 | 主持 |
2 | 深耕特色、平台支撑、内外协同：标准化教育的国际化创新与实践 | 浙江省教学成果奖二等奖 | 2022 | 主持 |
3 | 质量管理理念引领的质量专业人才培养模式构建与实践 | 浙江省教学成果奖一等奖 | 2016 | 主持 |
4 | 中国标准化专业人才培养的探索与实践 | 浙江省教学成果奖二等奖 | 2016 | 主持 |
5 | 标准化与质量管理特色人才培养模式研究——工商管理专业改革实践 | 浙江省教学成果奖二等奖 | 2009 | 主持 |
6 | Introduction to the Undergraduate Program of Standardization in China Jiliang University | 全球首届ISO标准化高等教育奖 | 2007 | 主持 |
7 | IS09000族国际标准在教学质量管理中的应用研究 | 浙江省教学成果奖二等奖 | 2005 | 主持 |
8 | 长效协同，多元融合，培养适宜行业发展需求的高层次创新人才的探索与实践 | 国家教学成果奖二等奖 | 2023 | 参与 |
9 | 质量导向、评价驱动、多方联动的本科高校竞赛治理优化及其成效 | 国家教学成果奖二等奖 | 2023 | 参与 |
10 | 行业院校办学特色拓展与深化的路径研究与实践 | 国家级教学成果奖二等奖 | 2014 | 参与 |
11 | 研·赛牵引、指数导向、虚实结合的高校教师教学发展探索及其成效 | 浙江省教学成果奖一等奖 | 2025 | 参与 |
12 | 数字化赋能 招培就联动 地方高校研究生教育高质量发展路径探索与实践 | 浙江省教学成果奖一等奖 | 2025 | 参与 |
13 | 厚植计量基因：行业院校特色人才培养路径探索与实践 | 浙江省教学成果奖二等奖 | 2025 | 参与 |
14 | 长效协同，多元融合，培养适宜行业发展需求的高层次创新人才的探索与实践 | 浙江省教学成果奖特等奖 | 2022 | 参与 |
15 | 评估牵引、声誉导向、多方联动的竞赛治理优化及其成效 | 浙江省教学成果奖特等奖 | 2021 | 参与 |
16 | 行业院校通用工科专业特色建设与实践 | 浙江省教学成果奖一等奖 | 2021 | 参与 |
17 | 新工科视角下个性化人才培养模式的改革与实践——以中国计量大学工试班为例 | 浙江省教学成果奖二等奖 | 2021 | 参与 |
